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龙广英 2012-11-26 19:21
    我的小孩从小就内向,不够活泼,怕生,胆小等.我们也是外来打工者,所以没办法进公办学校,一直都在深圳龙华一所民办学校就读.成绩一直都不理想,可老师都回答说还可以.我们为了生计也没时间多管她.现在想起来我们一直都给老师忽悠了.小升初的成绩总分不到180分.平均每科不到60分.从上初中后由于政策放宽了,我小孩初一下学期考入公办学校后明显感觉数学很差.只有40-60分.后来我感到问题严重了就慢慢了解后才知道她在小学时一直都很差的数学在30分左右倒数名次.让我很生气的就是老师会让我小孩长期中午值勤,别的小孩都休息,课上也会有意无意说一些有伤小孩的话语.她从小常常会说自己是个笨小孩,一直到初三后才没怎么说了.现在回想起来可能在学校老师或同学对她的看法慢慢的让她自己也觉得自己是这样.后我要求她把数学学好时她竟然非常生气并哭的很伤心的说她恨数学,不想学也学不会时让我很是吃惊.怎么会这么大反应呢?上初二我们用了非常大的精力才把她的成绩提上来了.后来据她自己说她在小学时数学从来没有及格,应用题从来没有做出一题.这话是在初三老师找她谈话时说出来的.现在读高二,成绩在550分左右.唯一数学有问题不敢问老师.其它科目都敢去问老师.初中时数学老师对她是格外的好她也是不敢去找数学老师,现在高二了数学老师也是对她很好也找她谈,问她有没有问题如有可以随时问.她还是一次都没敢去找老师问.可见心理上伤的不轻.=========请问对她成人后有多大影响?现在我可以做些什么能帮到她?

a9759 2012-11-28 21:04
估计不关事~~~~可能她本来不太喜欢数学而已！！

lurenzzz 2012-11-29 21:00
多开导开导，时间会抹平伤痕的。鼓励她去向数学老师请教，只要踏出了第一步，再去请教就没这么多思想负担了。

hp1940 2012-12-02 14:57
家长可以先和数学老师沟通一下，然后和孩子一起去找数学老师问问题。
其实孩子的进步是非常大的，多表扬孩子，好孩子都是表扬出来的。

大不列颠 2012-12-02 15:13
可以有意识的让他参加一些开拓视野的培训班，主要目的是培养孩子开放的性格，经受住挫折的心态，否则孩子会更怕事，更小心，也会没有太大的发展

龙广英 2012-12-03 15:41
感谢各位有益的意见.现在高二是她学生时代最重要的时期,而且她一直都对数学没信心,最高分进入班里前十名她还是高兴不起来总担心自己会跟不上,学不好.现在的心态比起以前来说好了很多.唯一的可能就是在数学上了.能顺利渡过她的高中时代以前应不会有多大问题了.再次谢谢大家宝贵意见!

igetoeee 2012-12-03 19:39
还有那样的小学老师，领教了
意识教育很重要，心里暗示是人类最简单、最典型的条件反射。
家长动不动把孩子胆小，内向挂嘴边，其实就是一种暗示，就是一种提醒。

找个水平高的，有责任心的，懂点心理学的老师或医生，以一种很轻松的，不是特意的交流方式，谈谈，慢慢切入要题，也许会有帮助的。
拿出数学成绩，你先横向纵向对比一下，找个可对比对向，鼓鼓劲。没有最好只有更好，只要今天努力了，我今天比昨天进步了就行。

大大怪 2012-12-08 20:24
你是个粗心的家长，应该受到批评，你所说的老师更应该受到谴责。
影响多大要看你孩子的认知能力和自控能力。现在你既然知道了，就应该抽出时间来帮孩子恢复自信心。我想应该为时不晚、
此外，你可以把这些情况对你孩子现在的老师或者班主任说清楚。让他们一块重新拾起孩子的自信心。相信你能做到的

心在飘 2013-01-07 16:13
这个还要看孩子受到什么样的打击，有些打击的影响可能是一辈子的

xiaowang 2013-01-29 10:01
老师，不仅仅是教给孩子知识，更是孩子人生的导师。他的一言一行，都会对孩子产生很深远的影响，特别是对孩子的评价。因此，老师对学生的评价一定要慎重，尤其不要以贴标签式的方式来评价孩子——每个孩子都有他的长处和短处，做老师的要全面、客观地评价，让孩子既看到自己的不足，又树立信心。不可回避的是，虽然我们的素质教育喊了很多年，但学业成绩、升学率依然是评价一个地方、学校教育质量的硬指标。在这种功利性的推动下，老师难免有焦躁、缺乏耐心的情绪。对学生学习兴趣的培养，始终是每个教师应该长期研究的话题。从楼主的情况来看，孩子已经产生了严重的厌学甚至谈到数学就恐惧的情绪。家长和老师可以从“数学来源于生活”"生活中数学无处不在"这个角度来启发孩子，激发孩子对数学的兴趣，把枯燥的数学学习转化为生动有趣的解决生活中问题的过程，让孩子体验到成功的乐趣，更加热爱学习数学。希望能帮到你。

心情随天变 2013-02-02 17:00
好孩子都是表扬出来的

一生约定 2013-02-14 20:33
根据你介绍的情况看，应该影响不大，时光不能倒流，失去的应该是找不回来了，关键应该还是以后，从她能把问题说出来到现在数学成绩有所提高，她应该基本上从心里的阴影里走了出来，最重要的现在要培养她的自信，从家长到老师都要多鼓励，实在不行可以找个好的心理医生进行咨询，消除阴影

esunwang 2013-02-20 22:21
一切随缘，不可强求

四月天 2013-03-07 17:43
好的教育是一门艺术，其实，父母对孩子的影响还是很大的

xswahx 2013-03-13 16:46
用户被禁言,该主题自动屏蔽!

sfs0001 2013-03-15 14:02
多开导开导，鼓励她去向数学老师请教，时间会抹平伤痕的。

偷菜 2013-03-28 20:18
从小受到心理上的打击要认真对待,不然心理上的病很难去掉

gonegonegone 2013-03-30 10:04
对的。所以要让他们健康成长。

zlj123123 2013-03-30 10:43
igetoeee:
还有那样的小学老师，领教了
意识教育很重要，心里暗示是人类最简单、最典型的条件反射。
家长动不动把孩子胆小，内向挂嘴边，其实就是一种暗示，就是一种提醒。
找个水平高的，有责任心的，懂点心理学的老师或医生，以一种很轻松的，不是特意的交流方式，谈谈，慢慢切入要题，也许会有帮助的。
.......

非常同意，太好了

偷菜 2013-03-30 16:37
小孩要以表扬为主,心理不可受到打击

清风谣 2013-04-08 11:25
慢慢从细节上帮她建立起自信心吧，比如对她能做好的事情加以赞赏，当然不要太过夸张，只是一两句肯定的话语就足够了。积少成多，当她生活中接受到的被肯定的信息多了，慢慢心情就会有所转变，对自我的认识也会有所改观，自信心便这样建立起来了。从细节上的肯定只是一个开端，进一步要鼓励她发展自己的强项，让她在自己擅长的领域发挥出更大的潜力，不要在意这些所谓的强项是什么，哪怕只是一些没什么大用的爱好，也值得鼓励。当一个人有了追求爱好的动力时，生活才能变得有意义。慢慢的她的人生观也会有所转变的。

esunsohu 2013-04-08 22:17
会留下长久的阴影，甚至会是一生的幸福。善待儿童！！！

smen 2013-05-02 14:15
没有比这更糟糕的了 一定要尽力的矫正好

davidcjs 2013-05-17 10:10
因人而不同，对有些人挫折也许是好事，让他们强大，对有的人可能就衰落了。

lanrenqq 2013-06-09 11:16
在中国社会学习再好管什么用？还是从让孩子做一个有思想的人最重要，这样她才会知道什么是自己需要的，什么是自己想要的，什么是原则，什么是可以放弃的……

w7c7 2013-07-14 16:48
心理上的打击会对成人后有多大影响.应该多少有些影响。

割肉控股 2013-08-15 09:32
要看，一定要有高手点化，人的成长好比海中航行，一定要有灯塔。

cbbb123 2013-08-30 18:01
要善于引导，引导得好可能会激励他成为人上人，不引导就可能对社会不满

sqoe 2013-09-22 16:52
学习成绩这是个人能力的一方面，关键是性格的塑造。现在成绩差的都当老板了，成绩好的都在打工

割肉控股 2014-01-08 15:23
应该影响不大，不能决定成年的性格，但也不能说一点影响都没有。

四月天 2014-01-10 08:27
绝对是一生的影响，只是有人表现在外表，有人收藏在心里


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